История православной культуры в ШКОЛЕ!

[Greenhorn]

Что есть библия? Свод законов для жизни?

Хм. Трудно ответить. Местами триллер, местами хоррор, местами лирика, местами мифы.

[Greenhorn]

Мы говорим о предмете "основы православной культуры". У меня вопрос чем православная культура отличается от обычной культуры, принятой в обществе согласно конституции и УК РФ?

В таком понимании НЕ ОТЛИЧАЕТСЯ НИ ЧЕМ...По КОНСТИТУЦИИ ( а следовательно - и по УК) у нас свобода совести,вероисповедания и слова...дословную статью я приводил выше...

Если ничем не отличается зачем добавлять слово "православной" и зачем этому отдельно обучать преподавателей? Нет, отличается и очень!

[Greenhorn]

А почему именно "надо" ??? кто хочет - да,кто не хочет - не обязательно...ты вот - не повел...а у тех,кто сходил просто кругозор,как основа интеллекта, стал несколько шире...в чем проблема ?

Ну может и так.

[Greenhorn]

Вам что, темы о православии мало? Там выясняйте. Напоминаю. Тема о незаконном обязательном изучении православия в школе. Когда модуль по выбору или факультатив заменяется на обязательный урок для всех.
Господа православные призывают нарушать закон? Больше повторять не буду. Последнее китайское.

Ты права, но я пытаюсь всё это привязывать к теме.

[В.А.]

Продолжайте в Православии. Будет что по теме, стучитесь, открою

[В.А.]

Умные люди подсказывают, если имеет факт навязывания и нарушение добровольности, то нужно запросить учебный план в школе и посмотреть, как там занесён сей предмет. Должно быть четко расписано, ибо на бумаге может быть одно, по факту другое.
Ну или сразу в прокуратуру в вольном стиле писать, если лень разбираться.

[В.А.]

Блин, все проще, чем я думала. Заходим на сайт школы. Ищем учебные программы, учебный план, или учебную деятельность, или образовательные программы, у кого как. Я смотрела для среднего звена, ибо в Смоленске в 8 классах сей предмет идет. Смотрим элективные предметы ( обязательные) и рядом - факультативы. И оба-на! Тадам!
Полазила по сайтам школ, везде обозначен не данный предмет ИПКЗС, а ОДНКНР или «Основы духовно-нравственной культуры народов России». Кой у кого в первой графе стоит ОДНКНР, а рядышком во второй ИПКЗС, типа как модуль. ОДНКНР - обязательный курс, но в его рамках есть модули по выбору, какие - предлагает школа, а выбирают законные представители. Об этом четко прописано в рекомендациях к курсу ОДНКНР.
http://mosmetod.ru/metodicheskoe-prostr ... ossii.html

В связи с переходом с 1 сентября 2015 года всех общеобразовательных организаций Российской Федерации на новые образовательные стандарты основного общего образования возникает необходимость организации изучения новой предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России» (далее – ОДНКНР).

Согласно статье 87 Федерального закона от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Федеральный закон) в основные образовательные программы могут быть включены учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), направленные на получение обучающимися знаний об основах духовно-нравственной культуры народов Российской Федерации, о нравственных принципах, об исторических и культурных традициях мировой религии (мировых религий), или альтернативные им учебные предметы, курсы, дисциплины (модули). Выбор одного из учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), включенных в основные общеобразовательные программы, осуществляется родителями (законными представителями) обучающихся.

Т.о., повсеместно законные представители намеренно вводятся в заблуждение, что предмет ИПКЗС обязательный, в то время как по документам он проходит как модуль ОДНКНР, но без предоставления выбора, что является нарушением законодательства.
Хоп-хей-ла-ла-лей!
Завтра новую писулю составлю.

[В.А.]

Нигде нет в учебных планах обязательного предмета ИПКЗС. Есть только ОДНКНР. Здесь вся нормативная база по предмету. http://www.dpo-smolensk.ru/orksje_odnknr/new-npa.php

Здесь четко указано: http://www.lexed.ru/search/detail.php?ELEMENT_ID=5006

Предметная область ОДНКНР может быть реализована через:
1) занятия по предметной области ОДНКНР, учитывающие региональные, национальные и этнокультурные особенности региона России, включенные в часть учебного плана, формируемую участниками образовательных отношений;
2) включение в рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) других предметных областей тем, содержащих вопросы духовно-нравственного воспитания;
3) включение занятий по предметной области ОДНКНР во внеурочную деятельность в рамках реализации Программы воспитания и социализации обучающихся.
Согласно нормам части 2 статьи 28 Федерального закона образовательные организации свободны в определении содержания образования, выборе учебно-методического обеспечения, образовательных технологий по реализуемым ими образовательным программам.
Принятие решения о реализации предметной области ОДНКНР через урочную и (или) внеурочную деятельность, а также решения о выборе учебно-методического обеспечения предметной области ОДНКНР, включение учебных модулей, содержащих вопросы духовно-нравственного воспитания, в учебные предметы других предметных областей относится к компетенции конкретной образовательной организации.

В этом чЮдесном документе они только-только призывают разработать методу по свободному и информируемому выбору модуля.

New !!! План деятельности по совершенствованию процесса реализации комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» и предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России» на 2017-2018 годы

По факту УЖЕ должен быть добровольный выбор и информирование, и модули.

[В.А.]

Прошу всех заинтересованных кинуть в личку номера школ, где данный предмет изучается в обязательном порядке без согласования с законными представителями. даже если ваши дети ещё не проходят, но вы знаете, что в вашей школе есть, как обязательный.

[В.А.]

Образец заявления.
В средней школе такой-то в обязательном порядке с итоговой аттестацией учащимися 8 класса изучается предмет "История православия земли Смоленской". В учебном плане предмет указан в рамках курса «Основы духовно-нравственной культуры народов России», далее ОДНКНР.

В рекомендациях к курсу ОДНКНР чётко прописано следующее:

«В связи с переходом с 1 сентября 2015 года всех общеобразовательных организаций Российской Федерации на новые образовательные стандарты основного общего образования возникает необходимость организации изучения новой предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России» (далее – ОДНКНР).

Согласно статье 87 Федерального закона от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Федеральный закон) в основные образовательные программы могут быть включены учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), направленные на получение обучающимися знаний об основах духовно-нравственной культуры народов Российской Федерации, о нравственных принципах, об исторических и культурных традициях мировой религии (мировых религий), или альтернативные им учебные предметы, курсы, дисциплины (модули). Выбор одного из учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), включенных в основные общеобразовательные программы, осуществляется родителями (законными представителями) обучающихся.
В соответствии с пунктом 18.3.1. приказа Минобрнауки России от 17.12.2010 г. № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» предметная область ОДНКНР является обязательной и должна быть представлена в учебных планах общеобразовательных организаций. В то же время для данной предметной области в стандарте не прописаны учебные предметы, что позволяет изучать её на данном этапе через учебные курсы по выбору за счёт часов части учебного плана, формируемой участниками образовательных отношений.»

В документе
ПИСЬМО МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
от 25 мая 2015 г. № 08-761
"ОБ ИЗУЧЕНИИ ПРЕДМЕТНЫХ ОБЛАСТЕЙ: "ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ" И "ОСНОВЫ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ НАРОДОВ РОССИИ" указано, что:

«Предметная область ОДНКНР может быть реализована через:
1) занятия по предметной области ОДНКНР, учитывающие региональные, национальные и этнокультурные особенности региона России, включенные в часть учебного плана, формируемую участниками образовательных отношений;
2) включение в рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) других предметных областей тем, содержащих вопросы духовно-нравственного воспитания;
3) включение занятий по предметной области ОДНКНР во внеурочную деятельность в рамках реализации Программы воспитания и социализации обучающихся.
Согласно нормам части 2 статьи 28 Федерального закона образовательные организации свободны в определении содержания образования, выборе учебно-методического обеспечения, образовательных технологий по реализуемым ими образовательным программам.
Принятие решения о реализации предметной области ОДНКНР через урочную и (или) внеурочную деятельность, а также решения о выборе учебно-методического обеспечения предметной области ОДНКНР, включение учебных модулей, содержащих вопросы духовно-нравственного воспитания, в учебные предметы других предметных областей относится к компетенции конкретной образовательной организации.»

В некоторых школах предмет внесён в учебные программы как часть Регионального компонента и также изучается в обязательном порядке с итоговой аттестацией без права выбора. В то время как в документе
СОГЛАШЕНИЕ о мерах по реализации Договора о сотрудничестве в сфере образовательной, социальной и культурно- просветительской деятельности
между Администрацией Смоленской области и Смоленской епархией Русской Православной Церкви
г. Смоленск " 21" августа 2013 г. указано, что
«В целях реализации настоящего соглашения Администрация в соответствии с федеральным и областным законодательством:
– обеспечивает проведение мониторинга эффективности и востребованности региональной системы духовно-нравственного образования;
– обеспечивает изучение в рамках реализации федеральных государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего образования основ православной культуры во2-З и 5-7 классах в объеме 1 учебного часа внеурочной деятельности в областных государственных общеобразовательных учреждениях и муниципальных общеобразовательных учреждениях, расположенных на территории Смоленской области, с учетом мнения родителей (законных представителей) обучающихся.»

Таким образом, учащихся и их законных представителей незаконно вводят в заблуждение по поводу обязательного изучения предмета «История православной культуры земли Смоленской», отсутствует принцип добровольности и возможности выбора учебного модуля в рамках курса ОДНКНР, нарушается ФГОС, навязывается определённая религиозная парадигма. Указанные действия так же противоречат методическим рекомендациям, инструкциям и информационным письмам Министерства образования и науки Российской Федерации, нарушаются следующие конституционные права:

Ст. 14 конституции РФ:

1. Российская Федерация - светское государство. Никакая религия не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной.
2. Религиозные объединения отделены от государства и равны перед законом.

ФЗ «О свободе совести и религиозных объединениях»:
Статья 3. Право на свободу совести и свободу вероисповедания

5. … Запрещается вовлечение малолетних в религиозные объединения, а также обучение малолетних религии вопреки их воле и без согласия их родителей или лиц, их заменяющих.
Статья 4. Государство и религиозные объединения

4. Деятельность органов государственной власти и органов местного самоуправления не сопровождается публичными религиозными обрядами и церемониями. Должностные лица органов государственной власти, других государственных органов и органов местного самоуправления, а также военнослужащие не вправе использовать свое служебное положение для формирования того или иного отношения к религии.

ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"

Ст. 48 п.3. Педагогическим работникам запрещается использовать образовательную деятельность для политической агитации, принуждения обучающихся к принятию политических, религиозных или иных убеждений либо отказу от них, для разжигания социальной, расовой, национальной или религиозной розни, для агитации, пропагандирующей исключительность, превосходство либо неполноценность граждан по признаку социальной, расовой, национальной, религиозной или языковой принадлежности, их отношения к религии, в том числе посредством сообщения обучающимся недостоверных сведений об исторических, о национальных, религиозных и культурных традициях народов, а также для побуждения обучающихся к действиям, противоречащим Конституции Российской Федерации.


На основании вышеизложенного прошу провести проверку.

[В.А.]

Продолжение этой темы.
В конце прошлого учебного года заявление было отправлено в УО по поводу ИПКЗС в некоторых школах без привязки к определенному ученику Получены следующие ответы:
от и.о. начальника образования Борисова и самой Немченковой:







Даже при беглом просмотре становится ясно и понятно, что ответ начальника образования радикально отличается от ответа исполняющего обязанности, более того, они противоречат друг другу. Если Борисов весьма грамотно выкрутился, то госпожа Немченкова игнорирует ФЗ и прочие документы высших инстанций. Считаю, что такие деяния - есть повод вмешаться прокуратуре для того, чтобы проанализировать правомерность и соответствие начальника УО своим должностным обязанностям, тем паче, что таких отписок с ее стороны уже несколько. К сожалению, в прошлом году мне не хватило ни времени, ни моральных усилий, чтобы вопрос довести до логического разрешения. Обращение непосредственно к директору вынудило пойти на компромисс. Дело в том, что гоношиться в конце учебного года, перед восьмым классом, это ПОЗДНО, очень поздно. Ибо, нет ничего, чтобы предоставить модуль по выбору, ни программ, ни учебников. При всем желании руководства пойти на встречу, трёх летних месяцев крайне недостаточно для разработки рабочей программы и прохождения необходимых согласований. Это было главной ошибкой. Более того, для восьмых классов учебник в рамках курса ОДНКНР не предусмотрен. Учебники есть только для 5-7 классов, как правило, это либо светская этика или основы всех религий.
ВЫВОД: Необходимо требовать внесения кардинальных изменений на уровне школы в учебный план. Именно школа решает. То есть ю, требовать перенести курс ОДНКНР на 5, 6, 7 класс, он как таковой обязателен. И требовать разработку в рамках этого курса модулей по выбору, среди них и будете выбирать, что изучать, историю православной культуры или другие.
И делать это нужно ООООЧЕНЬ заранее, вести переговоры и переписки не позднее начала 4 класса, а то и ранее. Также в переписке лучше указывать нарушение прав конкретного несовершеннолетнего, разговор будет совершенно иной.
Вот так-то.
Мы оказались в этой ловушке, успокаиваю себя тем, что изучая сей предмет, ведём весьма серьезные философские беседы, развиваем критическое мышление, ставим под сомнение спорные и противоречивые моменты. Оцените полет мысли "сочинителей". Содержание учебника не лезет ни в какие ворота, зачастую волосы просто дыбом. Некоторые сцены описывают насильственную смерть и противоречат учению Христа и заповедям. Характер изложения не светский, а катехизаторской направленности, присутствуют понятия чудотворности, поклонение мощам, волшебного исцеления и т.п. Полюбуйтесь:
[

[В.А.]

[В.А.]

Этот учебник по федзаконодательтству должен вообще быть списан, не входит в перечень, не пройдены экспертизы. Вот новое заявление с дополнениями:

[В.А.]

В МБОУ «Средняя школа » учащиеся 8 класса в обязательном порядке с итоговой аттестацией изучают предмет "История православия Земли Смоленской". В учебном плане предмет указан в рамках курса «Основы духовно-нравственной культуры народов России», далее ОДНКНР.



В рекомендациях к курсу ОДНКНР чётко прописано следующее:



«В связи с переходом с 1 сентября 2015 года всех общеобразовательных организаций Российской Федерации на новые образовательные стандарты основного общего образования возникает необходимость организации изучения новой предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России» (далее – ОДНКНР).



Согласно статье 87 Федерального закона от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Федеральный закон) в основные образовательные программы могут быть включены учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), направленные на получение обучающимися знаний об основах духовно-нравственной культуры народов Российской Федерации, о нравственных принципах, об исторических и культурных традициях мировой религии (мировых религий), или альтернативные им учебные предметы, курсы, дисциплины (модули). Выбор одного из учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), включенных в основные общеобразовательные программы, осуществляется родителями (законными представителями) обучающихся.

В соответствии с пунктом 18.3.1. приказа Минобрнауки России от 17.12.2010 г. № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» предметная область ОДНКНР является обязательной и должна быть представлена в учебных планах общеобразовательных организаций. В то же время для данной предметной области в стандарте не прописаны учебные предметы, что позволяет изучать её на данном этапе через учебные курсы по выбору за счёт часов части учебного плана, формируемой участниками образовательных отношений.»



В документе

ПИСЬМО МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

от 25 мая 2015 г. № 08-761

"ОБ ИЗУЧЕНИИ ПРЕДМЕТНЫХ ОБЛАСТЕЙ: "ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ" И "ОСНОВЫ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ НАРОДОВ РОССИИ" указано, что:



«Предметная область ОДНКНР может быть реализована через:

1) занятия по предметной области ОДНКНР, учитывающие региональные, национальные и этнокультурные особенности региона России, включенные в часть учебного плана, формируемую участниками образовательных отношений;

2) включение в рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) других предметных областей тем, содержащих вопросы духовно-нравственного воспитания;

3) включение занятий по предметной области ОДНКНР во внеурочную деятельность в рамках реализации Программы воспитания и социализации обучающихся.

Согласно нормам части 2 статьи 28 Федерального закона образовательные организации свободны в определении содержания образования, выборе учебно-методического обеспечения, образовательных технологий по реализуемым ими образовательным программам.

Принятие решения о реализации предметной области ОДНКНР через урочную и (или) внеурочную деятельность, а также решения о выборе учебно-методического обеспечения предметной области ОДНКНР, включение учебных модулей, содержащих вопросы духовно-нравственного воспитания, в учебные предметы других предметных областей относится к компетенции конкретной образовательной организации.»



В некоторых школах предмет внесён в учебные программы как часть Регионального компонента и также изучается в обязательном порядке с итоговой аттестацией без права выбора. В то время как в документе

СОГЛАШЕНИЕ о мерах по реализации Договора о сотрудничестве в сфере образовательной, социальной и культурно- просветительской деятельности

между Администрацией Смоленской области и Смоленской епархией Русской Православной Церкви

г. Смоленск " 21" августа 2013 г. указано, что

«В целях реализации настоящего соглашения Администрация в соответствии с федеральным и областным законодательством:

– обеспечивает проведение мониторинга эффективности и востребованности региональной системы духовно-нравственного образования;

– обеспечивает изучение в рамках реализации федеральных государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего образования основ православной культуры во2-З и 5-7 классах в объеме 1 учебного часа внеурочной деятельности в областных государственных общеобразовательных учреждениях и муниципальных общеобразовательных учреждениях, расположенных на территории Смоленской области, с учетом мнения родителей (законных представителей) обучающихся.»

В документе « План деятельности по совершенствованию процесса реализации комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» и предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России» на 2017-2018 годы» от 27.07.2017 г за подписью Заместителя Министра о образованию и науке Российской Федерации Т.Ю. Синюгина утверждены (http://www.dpo-smolensk.ru/orksje_odnkn ... se-plan-17…) ряд пунктов по усовершенствованию курса ОДНКНР, разработке модулей и обеспечению свободного добровольного и информированного выбора модулей в рамках курса ОДНКНР до конца 2017 года. На конец 2019 г этот документ игнорируется, работа по реализации этого плана не проводится, модули в рамках курса ОДНКНР не разработаны, отсутствует информирование законных представителей о выборе модуля, предметная область в рамках курса ОДНКНР "История православия Земли Смоленской" изучается в обязательном порядке.

Кроме того, учебник «История православия Земли Смоленской» под редакцией М.Ю. Андрицовой является устаревшим и не входит в Федеральный перечень учебников РФ и, соответственно, не проходил необходимые экспертизы согласно новому Приказу Министерства образования и науки Российской Федерации от 5 сентября 2013 г. № 1047 (в редакции приказа Минобрнауки России от 8 декабря 2014 г. № 1559)

ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОРЯДКА ФОРМИРОВАНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ПЕРЕЧНЯ УЧЕБНИКОВ, РЕКОМЕНДУЕМЫХ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ИМЕЮЩИХ ГОСУДАРСТВЕННУЮ АККРЕДИТАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО, ОСНОВНОГО ОБЩЕГО, СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ.

Характер изложения культурологического материала учебника противоречит светским принципам обучения, содержит катехизаторские понятия «чудотворство», «поклонение мощам», «видения», «чудотворное исцеление», присутствуют описания насильственной смерти, сцены самоубийства по религиозному мотиву.(прилагаются фото материала учебника)

Таким образом, учащихся и их законных представителей вводят в заблуждение по поводу обязательного изучения предмета «История православной культуры Земли Смоленской», отсутствует принцип добровольности и возможности выбора учебного модуля в рамках курса ОДНКНР, нарушается ФГОС, навязывается определённая религиозная парадигма. Указанные действия так же противоречат Федеральному законодательству, методическим рекомендациям, инструкциям и информационным письмам Министерства образования и науки Российской Федерации, должностными лицами игнорируется документ « План деятельности по совершенствованию процесса реализации комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» и предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России» на 2017-2018 годы» » от 27.07.2017 г за подписью Заместителя Министра о образованию и науке Российской Федерации Т.Ю. Синюгина.

Нарушаются следующие конституционные права учащихся:



Ст. 14 конституции РФ:



Российская Федерация - светское государство. Никакая религия не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной.
Религиозные объединения отделены от государства и равны перед законом.


ФЗ «О свободе совести и религиозных объединениях»:

Статья 3. Право на свободу совести и свободу вероисповедания



… Запрещается вовлечение малолетних в религиозные объединения, а также обучение малолетних религии вопреки их воле и без согласия их родителей или лиц, их заменяющих.
Статья 4. Государство и религиозные объединения



Деятельность органов государственной власти и органов местного самоуправления не сопровождается публичными религиозными обрядами и церемониями. Должностные лица органов государственной власти, других государственных органов и органов местного самоуправления, а также военнослужащие не вправе использовать свое служебное положение для формирования того или иного отношения к религии.


ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"



Ст. 48 п.3. Педагогическим работникам запрещается использовать образовательную деятельность для политической агитации, принуждения обучающихся к принятию политических, религиозных или иных убеждений либо отказу от них, для разжигания социальной, расовой, национальной или религиозной розни, для агитации, пропагандирующей исключительность, превосходство либо неполноценность граждан по признаку социальной, расовой, национальной, религиозной или языковой принадлежности, их отношения к религии, в том числе посредством сообщения обучающимся недостоверных сведений об исторических, о национальных, религиозных и культурных традициях народов, а также для побуждения обучающихся к действиям, противоречащим Конституции Российской Федерации.





На основании вышеизложенного прошу провести проверку, внести необходимые изменения в учебные планы, провести разработку модулей по выбору в рамках курса ОДНКНР.

[Makropulos]

Законы не работают. Если такая охота плющиться - преподай ребёнку урок троллинга. Вариантов иных пока нет.